На фоне острого дефицита педагогов в Израиле стартует масштабная инициатива по привлечению учителей из США и Канады — шаг, который может изменить будущее израильского образования.
В последние годы израильская система образования сталкивается с беспрецедентным кадровым кризисом, к июлю 2026 года в школах страны не хватает около 3 000 учителей, причем годом ранее этот показатель достигал 5 000. Особенно остро нехватка ощущается в преподавании английского языка, математики, естественных наук и языков, а наиболее пострадавшими регионами остаются Центральный округ (726 вакансий) и Тель-Авив (467). Около 80% директоров школ сообщают о нехватке кадров, а Израиль занимает одно из последних мест среди стран ОЭСР по уровню снижения качества преподавания из-за дефицита учителей. Примечательно, что 40% из 19 000 учителей английского языка не имеют полноценной профессиональной подготовки, что лишь усугубляет ситуацию (по данным Times of Israel).
На этом фоне 5 августа 2026 года Министерство образования, Министерство алии и интеграции и организация Nefesh B’Nefesh объявили о запуске национальной программы по привлечению и интеграции учителей из Северной Америки, имеющих право на репатриацию по Закону о возвращении. Цель инициативы — уже в 2027–2028 учебном году (תשפ»ח) интегрировать в израильские школы сотни квалифицированных педагогов из США и Канады, прежде всего по востребованным предметам: английский, математика, естественные науки и языковедение. Программа предусматривает не только подбор кандидатов и их сопровождение на всех этапах — от первого интереса к алие до трудоустройства в израильских школах, — но и снятие бюрократических и профессиональных барьеров: признание дипломов, стажа и квалификаций начнётся ещё до переезда в Израиль, что позволит ускорить процесс вхождения в профессию .
В течение ближайшего года по всей Северной Америке пройдут специализированные ярмарки вакансий для учителей, рассматривающих возможность репатриации. Участники смогут заранее начать процедуру признания дипломов и педагогических сертификатов, ознакомиться с вакансиями и требованиями израильской системы образования, а также получить консультации на вебинарах и домашних встречах. Для эффективного трудоустройства будет создана база данных кандидатов и вакансий по предметам, регионам и школам. После переезда учителя получат поддержку в адаптации, профессиональном развитии, изучении ивритa, а также наставничество от опытных педагогов-репатриантов и помощь для членов их семей (по данным Nefesh B’Nefesh).
Министр алии и интеграции Офир Софер подчеркнул: «Мы создаём для учителей путь, который позволит им работать по профессии сразу после приезда в Израиль, одновременно укрепляя систему образования. Эта программа наглядно демонстрирует, что алия — это двигатель роста для государства Израиль. Успех национальной программы по привлечению врачей доказал: если государство снимает барьеры и активно содействует профессиональному признанию, результаты не заставляют себя ждать. Я уверен, что и в этот раз мы сможем укрепить систему образования за счёт качественной алии и в дальнейшем расширим программу на другие еврейские общины мира».
Министр образования Йоав Киш добавил: «Дефицит учителей — одна из главных проблем нашей системы, и мы обязаны использовать все доступные инструменты для её решения. Новая национальная программа — часть комплекса мер по расширению педагогического корпуса, привлечению высококлассных специалистов и предоставлению реальных решений для школ, особенно в наиболее пострадавших регионах и предметах. Это национальная, сионистская и образовательная инициатива, которая укрепляет систему, привлекает качественный человеческий капитал и отражает нашу приверженность лучшему образованию для каждого ученика в Израиле».
Сооснователь и председатель Nefesh B’Nefesh Тони Гелбарт отметил: «Алия всегда была национальным двигателем роста, принося в Израиль знания, опыт и качественные кадры. После успеха программы для врачей стало ясно, что аналогичную модель можно применить и в других сферах, где ощущается кадровый дефицит. Новая программа соединяет миссию алии с одной из важнейших национальных задач Израиля — укреплением системы образования. Наша цель — привести в Израиль лучших педагогов, поддержать их на всех этапах интеграции и доказать, что алия может стать частью решения национальных вызовов».
В качестве модели для новой инициативы выбран успешный Международный медицинский алия-проект (IMAP/MedEx), стартовавший в 2024 году. За первые два года по этой программе в Израиль приехали более 1 000 врачей, а пятилетняя цель — 2 000 специалистов. Ключевым элементом успеха стала возможность начать процесс признания дипломов и лицензирования ещё до переезда: на специальных MedEx-мероприятиях в США, Канаде и Европе врачи проходили собеседования, подтверждали документы, а обладатели американских сертификатов USMLE освобождались от израильских экзаменов. Государство компенсировало расходы на перевод и нотариальное заверение документов до 4 000 шекелей, а большинство врачей быстро находили работу в больницах и клиниках страны. Именно этот подход теперь адаптируется для учителей, что должно существенно ускорить их интеграцию в израильскую систему образования.
Если новая программа для учителей повторит успех медицинской, Израиль сможет существенно сократить дефицит кадров по ключевым предметам уже в ближайшие 2–3 года. Это свидетельствует о стратегическом сдвиге: государство всё активнее использует алию как инструмент решения отраслевых кадровых проблем. В перспективе возможна экспансия программы на другие еврейские общины мира и расширение на новые профессии. Однако остаются вызовы — прежде всего, адаптация к ивриту и конкурентоспособность зарплат, что потребует дополнительных усилий по поддержке новых педагогов.
